Modul ajar akidah akhlak kelas 4 fase b kurikulum merdeka terbaru (berdiferensiasi)
tersaji modul ajar berdiferensiasi kurikulum merdeka pelajaran akidah akhlak fase b kelas IV (empat) format terbaru 2023/2024 menyajikan asesmen diagnostik, sumatif, formatif serta dilengkapi dengan LKPD juga bahan ajar sehingga guru tidak perlu lagi menyusun dari awal. selain itu, modul ajar ini memuat opsi pembelajaran diferensiasi konten, proses dan produk juga dibuat per-pertemuan. Yuk Jadilah guru cerdas di era merdeka ini..
Bismillah, Terbaru : modul ajar akidah akhlak kelas satu mi cp 033. Apa kabar sobat guru kelas empat yang kami andalkan. Kabar baiknya laman ini berbagi contoh modul ajar kurikulum merdeka pelajaran pai Madrasah Ibtidaiyah (MI) kelas 4 khusus semester ganjil dan genap yang telah disusun sesuai dengan buku paket kemenag. Sebagaimana kita ketahui bersama menjelang kegiatan mengajar aktif semester 1 tahun 2023/2024 guru sudah harus menyiapkan perangkat ajarnya. Sedangkan bagi sekolah yang masih melaksanakan kurikulum 2013 bisa menggunakan modul ajar sebagai pengganti RPP. nantinya penyusunan tinggal menyesuaikan dengan Kompetensi dasar dan materi pelajaran semester genap.
hai sobat guru, Sebelum menuju komponenen modul ajar, ini dia materi akidah akhlak kelas 4 Mi kurikulum merdeka yang include pada modul ajar ini.
berikut Materi akidah akhlak Fase B kelas IV Semester Ganjil Kurikulum merdeka
BAB 1 Indahnya Kalimat Tayyibah (Subhanallah, Masyaallah, dan Allahu Akbar)
BAB 2 Mengenal Allah Melalui Al Asmaul Husna (Al-Malik, Al-Qudduus, dan Al Aziz)
BAB 3 Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah
BAB 4 Indahnya Berperilaku Amanah
BAB 5 Kisah Bilal bin Rabbah yang sabar dan tabah dalam menghadapi cobaan
BAB 6 Menghindari Akhlak Tercela Melalui Kisah Tsa'labah
berikut Materi akidah akhlak Fase B kelas IV Semester Genap Kurikulum merdeka
BAB 7 Indahnya Kalimat Thayyibah Assalamu'alaikum
BAB 8 Mengenal Allah Melalui Al Asmaul Husna (As Salaam dan Al Mukmin
BAB 9 Beriman Kepada Nabi dan Rasul Allah
BAB 10 Menghindari Akhlak Tercela Nifak
BAB 11 Kisah Persahabatan Abu Bakar As Sidiq dan Rasulullah Saw
Nah Selanjutnya contoh modul ajar yang guru-id bagikan pada laman ini bisa menjadi referensi sang guru yang sedang mencari bahan pembuatan modulnya. Tapi sebelum itu, Lebih bagusnya para guru mengetahui apa saja komponen modul ajar yang perlu dimuat ke dalam modul.
A. IDENTITAS MODUL• Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, dsb.
• Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.
F. MODEL PEMBELAJARANMerupakan model atau kerangka pembelajaran yang memberikan gambaran sistematis pelaksanaan pembelajaran. Model pembelajaran dapat berupa model pembelajaran tatap muka, pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (PJJ Daring), pembelajaran jarak jauh luar jaringan (PJJ Luring), dan blended learning
A. TUJUAN PEMBELAJARANTujuan pembelajaran harus mencerminkan hal-hal penting dari pembelajaran dan harus bisa diuji dengan berbagai bentuk asesmen sebagai bentuk dari unjuk pemahaman.
Tujuan pembelajaran menentukan kegiatan belajar, sumber daya yang digunakan, kesesuaian dengan keberagaman murid, dan metode asesmen yang digunakan.
Tujuan pembelajaran bisa dari berbagai bentuk: pengetahuan yang berupa fakta dan informasi, dan juga prosedural, pemahaman konseptual, pemikiran dan penalaran keterampilan, dan kolaboratif dan strategi komunikasi.
B. PEMAHAMAN BERMAKNAPemahaman bermakna adalah informasi tentang manfaat yang akan peserta didik peroleh setelah mengikuti proses pembelajaran. Manfaat tersebut nantinya dapat peserta didik terapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh kalimat pemahaman bermakna:
• Manusia berorganisasi untuk memecahkan masalah dan mencapai suatu tujuan.
• Makhluk hidup beradaptasi dengan perubahan habitat.
C. PERTANYAAN PEMANTIKPertanyaan pemantik dibuat oleh guru untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis dalam diri peserta didik. Pertanyaan pemantik memandu siswa untuk memperoleh pemahaman bermakna sesuai dengan tujuan pembelajaran
Contohnya pada pembelajaran menulis cerpen, guru dapat mendorong pertanyaan pemantik sebagai berikut:
• Apa yang membuat sebuah cerpen menarik untuk dibaca?
• Jika kamu diminta untuk membuat akhir cerita yang berbeda, apa yang akan kamu usulkan?
D. KEGIATAN PEMBELAJARANUrutan kegiatan pembelajaran inti dalam bentuk langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang dituangkan secara konkret, disertakan opsi/pembelajaran alternatif dan langkah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa.
Langkah kegiatan pembelajaran ditulis secara berurutan sesuai dengan durasi waktu yang direncanakan, meliputi tiga tahap, yakni pendahuluan, inti, dan penutup berbasis metode pembelajaran aktif.
E. ASESMENAsesmen digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran di akhir kegiatan. Kriteria pencapaian harus ditentukan dengan jelas sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Jenis asesmen:• Asesmen sebelum pembelajaran (diagnostik)
• Asesmen selama proses pembelajaran (formatif)
• Asesmen pada akhir proses pembelajaran (sumatif)
Bentuk asesmen yang bisa dilakukan:• Sikap (Profil Pelajar Pancasila) dapat berupa: observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan anekdotal.
• Performa (presentasi, drama, pameran hasil karya, jurnal, dsb.)
• Tertulis (tes objektif: essay, pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah).
modul akidah akhlak kelas 1 Mi Kurikulum Merdeka
Tersedia contoh lengkap untuk memberikan referensi guru dalam menyusun mandiri modul ajar. Atau jika tidak ingin repot silahkan gunakan jasa kami.
Sesuai judul posting Selanjutnya unduh : Contoh Modul Ajar akidah akhlak kelas 4 Kurikulum Merdeka
MODUL AJAR LENGKAP REVISI TERBARU HUBUNG GURU-IDAtau silahkan lihat : Modul Ajar fase a akidah akhlak kelas 1 Kurikulum Merdeka