Soal PAS Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 1 2019-2020

Sahabat Guru dan peserta didik kelas 9, Penilaian Akhir Semester (PAS) tahun Ajaran 2019-2020 akan tidak lama lagi akan dilaksanakan.

Salah satu persiapan dalam menjawab soal-soal PAS, adalah berlatih soal-soal ulangan yang telah dipelajari pada semester ini.

Adapun Di artikel ini guru-id mencoba berbagi kumpulan soal PAS pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/Mts dilengkapi dengan kunci jawaban.

Bagi peserta didik kelas 9 yang ingin latihan dengan soal-soal ini bisa mendownload file word soal yang telah admin upload di google drive.

Selanjutnya berikut adalah soal-soal bahasa INdonesia Kelas 9 untuk latihan UAS tahun ini. Yuk dipelajari

SOAL PAS Kelas 9 Bahasa Indonesia Semester 1

Pilihlah jawaban yang tepat untuk soal-soal PAS di bawah ini

Teks laporan percobaan berikut untuk soal nomor 1-4.
Uji Zat Makanan dalam Roti

Susi Susanti, siswi SMP Tunas Bangsa, melakukan percobaan terhadap roti. Percobaan dilakukan di Laboratorium SMP Tunas Bangsa, pada 13 Juli 2015. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat makanan pada roti. Susi Susanti mempersiapkan bahan dan alat untuk melakukan percobaan. Bahan yang dipersiapkan adalah oti, Lugol, Benedict, CuSo4, dan kertas buram. Alat yang diperlukan adalah tabung reaksi dengan raknya, pipa tetes, cawan petri, mortar, spatula, pembakar bunsen, penjepit tabung reaksi, kertas buram, korek api, dan tisu

Berikut langkah kerja yang dilakukan Susi Susanti untuk menguji kandungan zat makanan dalam roti.

1. Uji Karbohidrat ( Amilum )
a. Roti digerus, kemudian ditempatkan di cawan petri
b. Ambil hasil gerusan secukupnya, lalu masukkan dalam plat tetes
c. Tetesi plat tetes dengan lugol ( Kalium lodida ) sebanyak lima tetes
d. Catat perubahan warna

2. Uji Lemak
a. Roti yang sudah digerus dioleskan di atas kertas buram
b. Kemudian, diamkan hingga kering
c. Amati di bawah sinar matahari

3. Uji Glukosa
a. Roti yang sudah digerus dimasukkan ke dalam tabung reaksi
b. Tetesi tabung reaksi dengan Benedict sebanyak lima tetes, lalu panaskan di atas bunsen
c. Diamkan selama lima menit
d. Amati perubahan warna pada tabung reaksi

4. Uji Protein
a. Roti yang sudah digerus dimasukkan ke dalam tabung reaksi
b. Tetesi tabung reaksi dengan NaOH sebanyak tiga tetes, kemudian CuSO4 sebanyak tiga tetes
c. Amati perubahan warna pada tabung reaksi

Susi Susanti mencatat hasil percobaan dalam tabel berikut

	Warna	Setelah	Ditetesi
Jenis Bahan Makanan	Amilum /lugol	lemak	Benedict	NaOH dan CuSO4
roti	Biru kehitaman	Ada noda	oranye	Sedikit ungu, sisanya putih

Tabel hasil percobaan mencatat uji amilum, uji lemak, uji glukosa, dan uji protein. Saat uji amilum, roti ditetesi dengan reagen lugol bereaksi dan menghasilkan warna bru kehitaman. Reaksi tersebut membuktikan bahwa roti mengandung amilum. Saat uji lemak, roti yang dioleskan pada kertas buram meninggalkan noda transparan. Reaksi tesebut membuktikan bahwa roti memiliki kandungan lemak. Saat uji glukosa, roti yang ditetesi Benedict dan dipanaskan di atas bunsen berubah warna menjadi oranye. Reaksi tersebut membuktikan bahwa roti mengandung glukosa. Saat uji protein, ketika roti ditetesi NaOH dan CuSO4 warna ungu hanya sedikit di atas dan sisanya hanya berwarna putih. Reaksi tersebut membuktikan bahwa roti tidak mengandung protein.

Berdasarkan percobaan yang dilakukan, Susi Susanti membuat simpulan bahwa roti mengandung amilum, lemak, dan glukosa. Roti tidak memiliki kandungan protein.

Disadur dari : http://praktikumbiologi.com/contoh-laporan-pratikum-biologi-uji-kandungan-bahan-makanan/, diunduh 16 Maret 2018

1. Informasi pokok dalam laporan percobaan tersebut adalah . . .

a. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat makanan dalam roti
b. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat berbahaya dalam roti
c. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat kimia dalam roti
d. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat minyak dalam roti

2. Paragraf kedua laporan percobaan tersebut . . .

a. Judul dan tujuan percobaan
b. Bahan dan alat percobaan
c. Langkah kerja percobaan
d. Kesimpulan percobaan

3. Hasil percobaan dalam laporan percobaan tersebut ditunjukkan paragraf . . .

a. Kesatu
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat

4. Informasi yang sesuai dengan laporan percobaan tersebut adalah . . .

a. Susi Susanti ingin mengetahui kandungan zat berbahaya dalam roti
b. Susi Susanti melakukan percobaan terhadap roti secara berkelompok
c. Susi Susanti, siswi SMP Tunas Bangsa, melakukan percobaan terhadap roti
d. Susi Susanti menyimpulkan bahwa roti memiliki kandungan protein

5. Hasil uji kandungan glukosa pada roti menunjukkan warna . . .

a. Biru
b. Oranye
c. Ungu
d. Putih

langkah kerja acak berikut ! 1) Masukkan pereaksi cair khusus formalin sebanyak lima tetes, lalu tambahkan pereaksi bubuk sebanyak satu sendok kecil
2) Masukkan ekstrak mi kuning sebanyak satu mililiter ke tabung reaksi
3) Juka mengandung formalin, ekstrak mi kuning akan berubah warna menjadi keunguan
4) Hancurkan mi kuning, kemudian larutkan dengan air
5) Kocok-kocok tabung reaksi, kemudian tunggu 5-10 menit
Disadur dari :https://www.viva.co.id/gaya-hidup/kuliner/446900-cegah-zat-bahaya-uji-sendiri-kandungan-makanan-di-rumah, diunduh 16 Maret 2018

6. Langkah kerja acak menguji kandungan formalin pada mi kuning dapat disusun menjadi paragraf padu dengan urutan . . . .

a. 4)-1)-2)-3)-5)
b. 4)-2)-1)-5)-3)
c. 4)-3)-2)-1)-5)
d. 4)-5)-1)-2)-3)

Kutipan untuk soal nomor 7 dan 8

1) Rhodamin B merupakan perwarna sintesis berbentuk serbuk kristal, berwarna hijau atau ungu kemerahan, dan tidak berbau. 2) Rhodamin B sering dicampur dalam pembuatan kerupuk, terasi, cabai merah giling, agar-agar, kembang gula, sosis, sirup, dan makanan lainnya. 3) Perwarna sintetis ini termasuk salah satu bahan karsinogen, yaitu penyebab kanker. 4) Jika dikonsumsi jangka panjang, Rhodamin B dapat merusak hati dan ginjal

Disadur dari : http://www.alodokter.com/perwarna-makanan-yang-diperbolehkan-dan-dilarang, diunduh 19 Maret 2018

7. Pernyataan umum pada kutipan tersebut ditunjukkan nomor . . .

a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)

8. Imformasi yang dapat diketahui pada kalimat nomor dua adalah . . .

a. Pengertian Rhodamin B
b. Bentuk Rhodamin B
c. Efek Rhodamin B
d. Penggunaan Rhodamin B

Kutipan berikut untuk soal nomor 9 dan 10

Uji perwarna sintetis pada minuman kemasan merek Frenta dapat dilakukan dengan langkah pertama mengasamkan sampel minuman menggunakan larutan KHSO4 sampai pH2. Selanjutnya, peneliti memanaskan larutan tersebut hingga mendidih. Terakhir, peneliti menambahkan atau menyemprotkan larutan NH4OH. Larutan basa ini berfungsi untuk mengetahui ada tidaknya perwarna sintetis yang terikat oleh benang wol. Untuk mengetahui minuman kemasan merekFrenta mengandung perwarma sintetis atau tidak, peneliti mengamati sampel tersebut. Apabila warna pada sampel menjadi keruh, minuman tersebut mengandung perwarna alami. Sebaliknya, apabila warna pada sampel menjadi terang, minuman tersebut mengandung perwarna sintetis.

Disadur dari : https://www.sainspedia.science/2016/09.identifikasi-perwarna-makanan-laporan.html, 18 Maret 2018

9. Kutipan teks laporan percobaan tersebut merupakan bagian . . .

a. Judul dan tujuan percobaan
b. Bahan dan alat percobaan
c. Langkah kerja percobaan
d. Kesimpulan percobaan

10. Istilah khusu yang digunakan pada kutipan teks laporan percobaan tersebut adalah . . .

a. Sintetis, larutan, basa
b. Sintetis, kemasan, merek
c. Sampel, merek, pewarna
d. Sampel, pewarna, alami

Pidato berikut untuk soal nomor 11-15

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 1)
Yang terhormat Ibu wali kelas, serta teman-teman sekalian yang saya cintai. 2)
Marilah kita bersama-sama memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah subhanahuwa taala, karena berkah dan karunia-Nya kita semua dapat berkumpul dalam keadaan sehat walafiat pada hari yangn cerah ini. 3)

Teman-teman yang saya banggakan,
Perlu kita sadari bahwa lingkungan adalah tempat menggantungkan hidup bagi kkita semua. Oleh karena itu, kita harus menjaga lingkungan dengan baik agar bumi tidak menimbulkan bencana. Salah satu cara agar lingkungan tidak memberikan bencana bagi kita adalah menjaga kebersihan lilngkungan di sekolah. Kegiatan yang bisa kita lakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan di sekolah antara lain membuang sampah ke tempat sampah, melaksanakan kegiatan piket kelas setiap hari secara teratur, dan PSN 30 menit setiap Jumat dalam rangka membersihkan sarang nyamuk Aides aegypti penyebab penyakit demam berdarah. Apabila sekolah kita bersih, kegiatan belajar-mengajar pun menjadi nyaman. 4)

Teman-teman sekalian,
Sebagai penutup, saya mengutip kata pepatah bahwa” Kebersihan adalah sebagian dari iman”. Apabila seseorang tidak peduli terhadap kebersihan, sesungguhnya ia bukanlah orang yang beriman. Maka dari itu, saya mengajak teman-teman semua untuk lebih giat lagi dalam menjaga kebersihan lingkungan. Ayo, jagalah lingkungan di sekitar tinggal kita demi kebaikan bersama! 5)

Sekian pidato dari saya, kurang lebihnya saya mohon maaf! Terima kasih atas perhatian teman-teman sekalian. 6)
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 7)

Disadur dari : https://lifebllogid.com/2015/01/17/contoh-pidato-singkat-tentang-lingkungan-hidup/, diunduh 20 Maret 2018

11. Salam pembuka pidato ditunjukkan oleh nomor . . .

a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)

12. Pesan pidato tersebut adalah . . .

a. Informasi tentang kebersihan menjaga lingkungan di sekolah
b. Gambaran nyamuk Aides aegypti penyebab demam berdarah
c. Ajakan untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan di sekolah
d. Masalah yaang dihadapi siswa dalam kegiatan belajar mengajar

13. Tema pidato tersebut adalah . . .

a. Keragaman budaya
b. Kerukunan beragama
c. Kesehatan masyarakat
d. Kebersihan lingkungan

14. Kalimat persuasif dalam pidato tersebut adalah . . .

a. Perlu kita sadari bahwa lingkungan adalah tempat menggantungkan hidup bagi kita semua
b. Sebagai penutup, saya mengutip kata pepatah bahwa “ Kebersihan adalah sebagian dari iman “
c. Apabila seseorang tidak peduli terhadap kebersihan, sesungguhnya ia bukanlah orang yang beriman
d. Ayo, jagalah lingkungan di sekitar sekolah dan tempat tinggal kita demi kebaikan bersama!

15. Pidato tersebut disampaikan di . . .

a. Masjid
b. Sekolah
c. Pasar
d. Puskesmas

16. Kutipan berikut yang termasuk pidato pemerintatan adalah . . .

a. Hadirin yang berbahagia, Kiranya, kita semua yang ada disini setuju bahwa pendidikan adalah salah satu hal yang sangat penting untuk meningkatkan taraf hidup manusia. Pendidikan berperan untuk membangun kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Oleh karena itu, kita sebagai ujung tombak praktik pendidikan harus senantiasa berjuang bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan agar pendidikan yang merata diseluruh daerah dapat terealisasikan tanpa terkecuali.

b. Seluruh jemaah yang dirahmati oleh Tuhan Yang Maha Esa. Tata tertib berlalu lintas yang ada di sekitar kita pada dasarnya sengaja dibuat untuk meminimalisasi munculnya berbagai kecelakaan. Sebagian besar kecelakaan di jalan raya penyebab utamanya adalah pelanggaran lalu lintas. Ketika seseorang melanggar lalu lintas tersebut, secara tidak langsung keselamataan seseorang dan orang lain sedang berada dalam ancaman. Hal ini terbukti dengan adanya berbagai kecelakaan beruntun karena satu kecelakaan menimbulkan kecelakaan yang lain.

c. Hadirin yang saya muliakan, Kemerdekaan yang kita raih adalah jembatan untuk memakmurkan rakyat, untuk menegakkan keadilan, untuk membuat seluruh rakyat Indonesia meraih kemajuan bersama. Untuk mencapai semua itu, kita hars membangun. Bangunlah jiwanya! Bangunlah badannya! Dari Sabang sampai Marauke harus kita bangun. Dari Miangas hingga Rote harus kita bangun. Kita harus menjadi Bangsa yang maj, Indonesia maju, bangsa yang berdiri sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia.

d. Tamu undangan yang berbahagia Setiap orang tua pasti berusaha mengajarkan disiplin kepada anak-anaknya dengan menanamkan perilaku yang dianggap baik serta menghindari perilaku yang dianggap tidak baik. Hal ini memang lebih mudah dilakukan jika anak sebagai seorang individu mematuhi kemauan orang tuanya. Namun demikan, tujuan utama disiplin bukan hanya sekedar menuruti peritah saja. Akan tetapi, disiplin bertujuan sebagai tolak ukur tingkat perkembangan kedewasaan individu.

Kutipan berikut pidato untuk soal nomor 17 dan 18

1) Hadirin yang berbahagia

2) Seperti yang tertera pada spanduk di atas, acara ini merupakan bentuk apresiasi terhadap peringatan HUT ke-30 SMP Tunas Bangsa. 3) Saya selaku Kepala Sekolah berharap kegiatan yang akan dilaksanakan mulai hari ini hingga lusa dapat berjalan dengan lancar. 4) Selain itu, saya juga berharap kegiatan tersebut mampu menanamkan kecintaan dan kebanggaan peserta didik terhadap sekolah ini.

17. Kutipan pidato tersebut termauk jenis pidato . . .

a. Pemerintahan
b. Sambutan
c. Instansi
d. Ceramah

18. Sapaan kepada pendengar dalam kutipan pidato tersebut ditunjukkan oleh nomor . . ..

a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)

Kutipan berikut pidato untuk soal nomor 19 dan 20

Saudara-saudara yang saya hormati, Kita tahu semakin maju Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, informasi-informasi yang up to date akan segera kita ketahui. Salah satu media teknologi yang dapat memuat informasi-informasi tersebut adalah televisi. Oleh karena itu, televisi berpengaruh besar terhadap perubahan yang terjadi di masyarakat. Hal ini disebabkan televisi sering menayangkan acara yang berbau budaya asing, khususnya budaya Barat. Dari situlah, lambat laun masyarakat mulai mengenal dan meniru sesuatu yang pernah mereka lihat, mulai dari kebiasan, tingkah laku, gaya bahasa hingga cara berpakaiannya. Untuk itulah, saya menghimbau Saudara-saudaraku untuk tetap melestarikan budaya negeri. [ . . . ]

Disadur dari : http://www.ceramahpidato.com/pidato-tentang-pengaruh-budaya-asing.html. diunduh 20 Maret 2018

19. Kalimat persuasif yang tepat untuk mengisi kutipan pidato tersebut adalah . . .

a. Budaya negeri sendiri harus kita lestarikan agar tidak terlena dengan budaya asing
b. Ayo, kita tiru budaya asing dengan berlomba-lomba menggunakan produk-produknya!
c. Kita harus menjaga budaya negeri dengan membatasi diri dari pengaruh budaya asing
d. Ayo, kita jaga budaya negeri ini dengan membatasi diri dari pengaruh budaya asing!

20. Kalimat aktif intransitif pada kutipan pidato tersebut adalah . . .

a. Kita tahu semakin maju Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, informasi-informasi yang up to date akan segera kita ketahui.
b. Oleh karena itu, televisi berpengaruh besar terhadap perubahan yang terjadi di masyarakat
c. Hal ini disebabkan televisi sering menayangkan acara yang berbau budaya asing, khususnya budaya Barat
d. Untuk itulah, saya menghimbau Saudara-saudaraku untuk tetap melestarikan budaya negeri

Cara Memainkan Angklung

Posisikan alat musik angklung dengan benar Pastikan tabung yang tinggi di bagian kanan, sedangkan tabung yang pendek di sebelah kiri Letakkan tangan kiri di bagian simpul atas angklung. Kemudian, tangan kanan memegang bagian bawah angklung Usahakan kedua tangan tetap lurus Gerakkan tangan kanan dari arah kiri ke kanan secara berulang Lakukan gerakan tersebut secara cepat untuk menghasilkan bunyi yang harmoni.

Disadur dari: http://www.kamerabudaya.com/2016/10/cara-memainkan-alat-musik-angklung.html, diunduh 7 Maret 2018

21. Pernyataan yang sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah . . .

a. Tabung tinggi diposisikan di bagian kanan pemain
b. Tabung tinggi diposisikan di bagian kiri pemain
c. Tabung tinggi diposisikan di bagian depan pemain
d. Tabung tinggi diposisikan di bagian belakang pemain

Perhatikan teks prosedur berikut!
a. Pertama, tumis bumbu hingga halus
b. Panaskan wajan cekung
c. Letakkan 1_2^1 sendok makan beras ketan putih ke atas wajan
d. Tunggu hingga setengah kering
e. Kocok telur bebek, 1/2 sendok teh bumbu halus, 1/2 sendok teh ebi,1/2 sendok makan bawang goreng, 1/(8 ) sendok teh garam, dan 1/(8 ) sendok teh gula pasir
Tuangkan kocokan telur di atas beras ketan putih
Aduk-aduk sambil diratakan di penggorengan
Tutuplah wajan agar kerak telur cepat matang
Jika sudah matang, angkatlah kerak telur dari wajan dan taburi dengan kelapa sangrai serta bawang goreng

Disadur dari : http://www.tribunnews.coml/lifestyle/2013/06/24/yuk-bikin-sendiri-kerak-telur-ini-resepnya, diunduh 7 Maret 2018

22. Kutipan teks prosedur tersebut merupakan bagian struktur . . .

a. Tujuan
b. Bahan
c. Langkah-langkah
d. Penutup

Perhatikan teks prosedur berikut!
Cara Membuat Bingkai Foto Berhias Biji-bijian
Alat dan bahan:

Karton tebal
Aneka macam biji-bijian (jagung, jintan, kacang hijau, lada putih, dan lada hitam)
Lem putih
Bolpoin atau spidol

Langkah-langkah membuat:

Pertama, gutinglah kertas karton sebanyak dua buah berbentuk persegi panjang seukuran dengan foto Ambil satu potong karton untuk bagian depan bingkai Kemudian, guntunglah bagian tengahnya hingga menyisakan sekitar 2-3 cm bagian tepi [ . . . ]

Lumuri seluruh permukaan pola gambar dengan lem Tempelkan biji-bijian satu per satu sesuai pola Beri lem pada tiga sisi bagian dalam bingkai tersebut Kemudian, rekatkan potongan bingkai tersebut dengan bagian belakang bingkai Bingkai siap digunakan untuk memajang foto

Disadur dari : http://bobo.rid.id/Kreatif/Craft/Bingkai-Berhias-Biji-Bijian, diunduh 7 Maret 2018

23. Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah . . .

a. Buatlah pola gambar sesuai kreasimu menggunakan pensil warna
b. Buatlah pola gambar biji-bijian menggunakan pensil atau spidol
c. Buatlah pola gambar sesuai kreasimu menggunakan crayon warna
d. Buatlah pola gambar biji-bijian menggunakan bolpoin atau spidol

24. Perhatikan teks prosedur berikut!

Cara Membuat Hiasan Kerang Dinding

Pertama-tama, siapkan dua buah karton berukuran 11x30 cm Karton pertama biarkan utuh, sedangkan karton kedua gunting sesuai pola

Kemudian, buatlah pola tiga buah kotak berukuran 8x8 cm pada setiap karton Taburkan pasir dan kerang di atasnya

Langkah kelima, lapisi kedua karton dengan kertas kado Langkah keenam, berilah lem pada bagian yang tidak ditempeli pasir Langkah keempat, berilah lem pada karton pertama di bagian pola Hiasan kerang dinding siap dipajang

Kemudian, tutuplah karton pertama dengan karton kedua

Disadur dari : http://bobo.rid.id/Kreatif/Craft/Kerang-Kerang-Di-Dinding-2, diunduh 7 Maret 2018

24. Susunan yang tepat langkah-langkah tersebut adalah . . .

a. 1)-2)-3)-5)-6)-7)-4)-9)-8)
b. 1)-2)-3)-7)-6)-5)-4)-9)-8)
c. 1)-3)-2)-4)-7)-5)-6)-9)-8)
d. 1)-3)-2)-5)-7)-4)-6)-9)-8) Perhatikan cara memainkan calempong berikut !
Cara Memainkan Calempong

Pertama-tama, duduklah secara bersila di depan calempong Susunlah bilah-bilah kayu secara urut dari yang terbesar sampai yang terkecil Peganglah alat pemukul calempong dengan benar Setelah itu, ketuk-ketuklah bilahan kayu dengan alat pemukul

Disadur dari : http://www.kamerabudaya.com/2016/11/alat-musik-celempong-khas-aceh.html, diunduh 7 Maret 2018

25. Tujuan teks prosedur tersebut adalah . . .

a. Menyusun bilah kayu pada calempong
b. Menyiapkan bilah kayu untuk calempong
c. Mengetuk bilah kayu pada calempong
d. Memainkan alat musik calempong

Perhatikan teks prosedur berikut!

Cara Menari Piring

Letakkan dua buah piring di atas telapak tangan Kemudian, ayunkan kedua tangan diikuti gerakkan-gerakkan tari yang cepat Selingi gerakan dengan dentingan piring

Selanjutnya, lemparkan piring-piring ke lantai Tetaplah menari di atas pecahan-pecahan piring tersebut

Disadur dari: http://www.netralnews.com/news/rsn/read/84419/mengenal.makna.tari.piring.dari.minangkabau, diunduh 7 Maret 2018

26. Pernyataan sesuai dengan teks prosedur tersebut adalah . . .

a. Meletakkan kedua tangan di atas piring dengan gerakan lambat
b. Mengayunkan kedua tangan dengan gerakan tari yang lambat
c. Meletakkan piring-piring ke mana saja dengan gerakan cepat
d. Mengayunkan kedua tangan dengan gerakan tari yang cepat

Perhatikan teks prosedur berikut!
Cara Membuat Sale Pisang

Pertama-tama, kupaslah pisang ambon yang sudah dikukus
Kemudian, irislah pisang ambon memanjang tipis
Jemur irisan pisang ambon lebih kurang 3-5 hari
Siapkan wadah untuk membuat bahan pelapis pisang sale
Campur tepung beras, tepung terigu, gula pasir, margarin, dan sedikit garam hingga rata
Masukkan irisan pisang ke dalam bahan pelapis hingga tercelup rata
Goreng pisang dalam minyak yang panas
Jika sudah cokelat keemasan, angkat dan tiriskan
Sale pisang siap dinikmati

Disadur dari: http://www.masakandapurku.com/2016/04/resep-membuat-sale-pisang-khas-sumedang.html, diunduh 7 Maret 2018

27. Bahan yang diperlukan untuk membuat sale pisang adalah . . .

a. Pisang ambon kukus
b. Pisang ambon mentah
c. Pisang ambon goreng
d. Pisang ambon matang

Posisikan telunjuk tangan kanan melipat ke arah dalam. [ . . . ], ujung kuku telunjuk tangan kanan menyentuh senar-senar kecapi.

28. Konjungsi yang tepat untuk kedua kalimat tersebut adalah . . .

a. Kemudian
b. Sebaliknya
c. Malahan
d. Bahkan

Tepung dimasukkan ke wadah. Kemudian, garam dan gula juga dimasukkan ke wadah

29. Perubahan yang tepat kedua kalimat tersebut menjadi kalimat imperatif adalah . . .

a. Memasukkan tepung, garam, dan gula ke wadah.
b. Masukkan tepung, garam, dan gula ke wadah
c. Kapan tepung, garam, dan gula dimasukkan ke wadah?
d. Tepung, garam, dan gula dimasukkan ke wadah

Perhatikan teks prosedur berikut!
Cara Menari Pakarena
Berdirilah secara tegak
Peganglah kipas di tangan kanan
Ayunkan kedua tangan ke samping kiri dan kanan secara bergantian
Sementara itu, posisikan kaki mengikuti gerak tangan
Bergeraklah sesuai irama musik

30. Keterangan yang terdapat pada langkah ketiga adalah keterangan . . .

a. Waktu b. Tempat c.Tujuan d. Cara

KUNCI JAWABAN SOAL SIMULASI UNBK

Pilihan Ganda

1. A
2. B
3. D
4. C
5. B
6. B
7. A
8. C
9. A
10. D
11. A
12. C
13. D
14. D
15. B
16. C
17. B
18. A
19. D
20. B
21. B
22. C
23. D
24. A
25. A
26. C
27. B
28. A
29. D
30. C

UNTUK FILE LENGKAP SOAL SOAL unbk BAHASA INDONESIA HOTS KELAS 9 KURIKULUM 2013 SILAHKAN WA SAYA DI 085273216532

DOWNLOAD SOAL HOTS SIMULASI UNBK BAHASA INDONESIA KELAS 9, UNDUH

Share this post