Cara Agar Progres Pengisian Kuisioner PMP 100 %
guru-id.com - Progres atau kemajuan pengisian PMP bisa 100% apabila semua kuisioner telah dijawab oleh responden. Jadi jika aplikasi anda masih mendapati responden yang belum 100% baik Guru, Siswa, maupun Komite cek kembali jawaban responden pada setiap standar.
Pada aplikasi eds dikdasmen versi 2019.11.21 memang masih terdapat beberapa pertanyaan pada Kuisioner guru dan siswa yang tidak ada sehingga progres tidak bisa 100%.
Walaupun demikian, di versi terbaru pmp 2019.12.18 semuanya pertanyaan pada tiap kuisioner sudah bisa diisi. Artinya bug aplikasi sudah diperbaiki.
Kesimpulannya bagi rekan-rekan yang belum update ke patch terbaru, silahkan diperbaharui aplikasinya, tapi bagi anda yang belum sama sekali mengerjakan bisa menggunakan full Installer versi 2019.12.18.
Berikut link alternatif Download Aplikasi PMP 2019.12.18 KLik (SIMPAN FILE)
Panduan Isi Kuisioner Eds Dikdasmen
Sesuai judul Posting, berikut guru-id bagikan cara atau langkah-langkah singkat agar Progres Pengisian Kuisioner guru, siswa, komite dan kepala sekolah bisa 100%
1. Pastikan aplikasi eds dikdasmen anda sudah di update ke versi 2019.12.18.
2. Login ke aplikasi PMP sekolah anda, kemudian gunakan menu tukar pengguna dan pilih guru atau siswa yang belum 100%
3. Misalnya saya contohnya isian Siswa yang masih 75%. Pada beranda pmp, klik menu Isi Kuisioner.
4. Pada laman pengisian kuisioner, cari pertanyaan yang belum dijawab, (Misal standar PENGELOLAAN PENDIDIKAN) klik tombol Lanjutkan
5. jawab semua pertanyaan sampai lengkap, kemudian klik tombol simpan.
6. klik kembali menu Isi Kuisioner, kemudian di pojok kanan atas klik tombol "hitung rekap kemajuan anda" tunggu sampai selesai.
7. Pada laman PMP klik menu beranda. jika muncul notifikasi klik "konversi jawaban", sampai selesai dan lihat hasilnya
Berikutnya baca : Solusi Aplikasi PMP Blank Hitam di Laptop/Komputer client.
Demikianlah Informasi yang bisa guru-id bagikan. Semoga langah-langkah diatas bisa membantu permasalahan pengisian eds dikdasmen.