Contoh Soal literasi membaca AKM sd smp sma (Level 1-6)

Oke langsung saja pada postingan kali ini guru-id akan berbagi informasi tentang "Contoh Soal literasi membaca" yang merupakan pengembangan soal akm. Guru-id juga akan membagikan contoh soal sesuai dengan level sehingga lebih dipahami oleh teman-teman guru.

gambar soal literasi membaca akm SD SMP SMA

Sobat edukasi, perlu diketahui bahwa Pada literasi membaca AKM, terdapat tiga level kognitif yang diujikan, yaitu (1) menemukan informasi (access and retrieve), (2) memahami (interpret and integrate), dan (3) mengevaluasi dan merefleksi (evaluate and reflect).

Untuk lebih jelasnya berikut adalah contoh SOAL Literasi membaca sesuai level yang akan memberikan gambar bagi guru yang ingin membuat sendiri soal akm ini nantinya.

Contoh-contoh Soal Literasi Membaca

berikut soal akm Level 1 untuk kelas 1 dan 2

Apakah kamu tahu komodo?
Komodo salah satu hewan yang sangat besar. Ia tinggal di Pulau Komodo. Pulau Komodo ada di Indonesia. Komodo mempunyai gigi yang panjang. Panjang gigi komodo lebih kurang 2,5 sentimeter. Jumlah gigi komodo ada sekitar 60 buah. Lidah komodo juga panjang dan bercabang. Fungsi lidah komodo untuk mencium bau mangsa. Komodo dikenal sebagai kadal yang paling besar di Bumi. Itu karena berat badan komodo bisa sampai 200 kilogram.

soal akm literasi membaca level 1
Pertanyaan 1. KOMODO
Berapa panjang gigi komodo?

PENSKORAN KOMODO 1
Nilai Penuh
Kode 1 : - 2,5 cm
- 2,5 sentimeter

Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong.

Pertanyaan 2. KOMODO

Bacaan itu menceritakan tentang ….

A. gambaran komodo
B. jenis-jenis komodo
C. Pulau Komodo yang indah

Pertanyaan 3. KOMODO

Komodo adalah hewan khas yang hidup di Indonesia. Di antara pernyataan berikut manakan yang menunjukkan ciri-ciri komodo? Beri tanda centang (✓) pada kotak di depan pernyataan untuk jawaban-jawaban yang benar.

PENSKORAN KOMODO 3
 Komodo memiliki gigi yang panjang.
□ Lidah komodo berfungsi untuk mencari makanan.
 Jumlah gigi komodo lebih banyak dibandingkan gigi manusia.
 Komodo adalah kadal terbesar di dunia.

Nilai Penuh
Kode 1 : Peserta didik mencentang 3 jawaban benar.
Tidak Ada Nilai Kode 0 : Peserta didik mencentang 2 atau lebih sedikit jawaban benar.
Kode 9 : Kosong.

Soal AKM Literasi Level 2


Selanjutnya berikut contoh soal akm kelas 3 dan 4 (level 2) literasi membaca yang merupakan pengembangan akm.

KUE TRADISIONAL INDONESIA

Kelapa, gula nira, dan aneka beras sering digunakan untuk membuat kue tradisional. Sehingga banyak kue Indonesia yang memiliki rasasama meskipun namanya berbeda. Contohnya adalah kue klepon yang berbentuk bola, terbuat dari tepung beras ketan dan gula merah. Di Jawa, kue tersebut disebut klepon, sementara di Sumatra dan Sulawesi disebut onde-onde. Kerupuk yang terbuat dari beras kering dan dilumuri gula nira cair disebut intip di Solo, sementara di Minang disebut batiah.

Walaupun terbuat dari bahan yang sama, cara masak yang berbeda akan menghasilkan rasa yang berbeda pula. Contoh kue-kue itu adalah serabi dan putu. Kedua kue terbuat dari campuran tepung beras, santan kelapa, dan gula merah. Bedanya, serabi dibuat dengan cara dipanggang, sementara putu dikukus. Bentuk yang dihasilkan kedua kue tersebut juga berbeda

Pertanyaan 1. KUE TRADISIONAL

Apa bahan yang sering digunakan untuk membuat kue tradisional Indonesia menurut teks?

PENSKORAN KUE TRADISIONAL 1
Nilai Penuh
Kode 1 : Kelapa, gula nira, dan aneka beras
Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong

Pertanyaan 2. KUE TRADISIONAL

Apa nama kue yang terbuat dari tepung beras ketan dan gula merah?


Pertanyaan 3. KUE TRADISIONAL

Serabi dan putu dibuat dari bahan yang sama. Mengapa rasanya berbeda?

PENSKORAN KUE TRADISIONAL 3

Nilai Penuh
Kode 1 : Karena cara memasaknya berbeda.
Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong

Pertanyaan 4. KUE TRADISIONAL

Sebutkan satu jenis kue tradisional di daerahmu yang terbuat dari kelapa, gula nira, dan aneka beras! Jelaskan bentuk dan rasanya!

PENSKORAN KUE TRADISIONAL 4
Nilai Penuh

Kode 2 : Menyebutkan satu jenis kue dengan penjelasan bentuk dan rasa benar.

Misalnya: Apem, bentuk bulat dan rasa manis

Kode 1 : Menyebutkan satu jenis kue dengan penjelasan bentuk atau rasa benar.

ATAU Menyebutkan satu jenis kue dengan penjelasan salah atau tanpa penjelasan.

Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong

Soal AKM Literasi Level 3

Sobat edukasi, soal akm level 3 ini ditujukan untuk kelas 5 dan 6 SD/mi, untuk lebih jelasnya berikut contoh soal literasi membaca yang bisa dijadikan referensi.

SEPEDA MOTOR

Pernahkah kamu terbangun dan merasakan ada sesuatu yang tidak beres? Itulah persis dengan yang saya rasakan pada suatu hari. Saya duduk di tempat tidur. Tidak berapa lama kemudian saya membuka tirai jendela. Cuaca hari itu buruk sekali – hujan turun sangat deras. Kemudian saya melihat ke arah halaman rumah. Aduh! Ternyata benar! Itu dia – sepeda motor saya. Kondisinya dalam keadaan rusak berat seperti keadaan tadi malam. Dan kaki saya mulai terasa sakit.

Gunakan cerita “Sepeda Motor” di atas untuk menjawab pertanyaan berikut ini

gambar soal akm literasi membaca level 3

Sesuatu telah terjadi pada orang dalam cerita di atas malam sebelumnya. Apakah peristiwa itu?

A. Cuaca buruk telah merusak sepeda motornya.
B. Cuaca buruk telah menyebabkan dia tidak jadi keluar rumah.
C. Orang itu telah membeli sepeda motor baru.
D. Orang itu telah mengalami kecelakaan sepeda motor.

PENSKORAN SEPEDA MOTOR 1
Nilai Penuh

Kode 1: D. Orang itu telah mengalami kecelakaan sepeda motor.

Tidak Ada Nilai
Kode 0: Jawaban lain.
Kode 9: Kosong,

Pada baris ke 8 terdapat kata: “Aduh!” Mengapa orang dalam cerita mengucapkan kata ini?

A. Orang itu telah berhasil mengerjakan sesuatu yang sulit.
B. Orang itu baru saja menyadari bahwa cuaca hari itu tidak jelek.
C. Orang itu baru menyadari memang ada sesuatu yang tidak beres.
D. Orang itu merasa senang dapat melihat sepeda motornya kembali.

PENSKORAN SEPEDA MOTOR 2
Nilai Penuh

Kode 1: C. Orang itu baru menyadari memang ada sesuatu yang tidak beres.

Tidak Ada Nilai
Kode 0: Jawaban lain.
Kode 9: Kosong.
Pertanyaan 3. SEPEDA MOTOR

“Itulah persis dengan yang saya rasakan pada suatu hari.” Hari seperti apakah yang dimaksud dalam cerita ini?

A. Hari yang baik.
B. Hari yang jelek.
C. Hari yang menyenangkan.
D. Hari yang membosankan.

PENSKORAN SEPEDA MOTOR 3 Nilai Penuh

Kode 1: D. Orang itu telah mengalami kecelakaan sepeda motor.

Tidak Ada Nilai Kode 0: Jawaban lain. Kode 9: Kosong.

Soal Literasi Level 4

Berikutnya adalah soal akm literasi membaca level 4 untuk kelas 7 dan 8 SMP/Mts. Semoga menjadi referensi bermanfaat bagi teman-teman guru pada tingkat Sekolah menengah pertama.

Level 4

MENGGOSOK GIGI

Apakah dengan menggosok gigi semakin lama dan semakin keras gigi kita akan semakin bersih?

Peneliti dari Inggris menjawab tidak. Mereka sudah mencoba berbagai alternatif, dan akhirnya menemukan cara yang sempurna untuk menggosok gigi. Cukup menggosok gigi selama 2 menit, tanpa harus menggosok dengan keras, akan memberikan hasil terbaik. Menggosok terlalu keras akan membahayakan email gigi dan gusi kita tanpa melepaskan sisa makanan dan plak yang menempel di gigi kita.

Bente Hansen, seorang pakar di bidang menggosok gigi, mengatakan bahwa cara yang paling baik untuk memegang sikat gigi adalah seperti kita memegang pulpen. “Dimulai dari satu sudut dan gosok seluruh barisan gigi,” Jangan lupa menggosok lidah! Pada lidah biasanya terkandung banyak bakteri yang dapat menyebabkan bau mulut.

gambar soal literasi membaca level 4

Artikel ini menceritakan tentang apa?

A. Cara terbaik untuk menggosok gigi.
B. Jenis sikat gigi yang terbaik untuk digunakan.
C. Pentingnya gigi yang sehat.
D. Perbedaan cara menggosok gigi.

PENSKORAN MENGGOSOK GIGI 1
Nilai Penuh

Kode 1 : A Cara terbaik untuk menggosok gigi.

Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong.

Apakah yang direkomendasikan oleh peneliti dari Inggris ?

A. Menggosok gigi sesering mungkin.
B. Jangan pernah mencoba untuk menggosok lidah kita.
C. Jangan menggosok gigi terlalu keras.
D. Gosoklah lidah lebih sering dari menggosok gigi.

PENSKORAN MENGGOSOK GIGI 2
Nilai Penuh
Kode 1 : C Jangan menggosok gigi terlalu keras
Tidak Ada Nilai
Kode 0 : Jawaban lain.
Kode 9 : Kosong

Menurut Bente Hansen, mengapa kita harus menggosok lidah kita? …………………………………………………………………………………………..

PENSKORAN MENGGOSOK GIGI 3
Nilai Penuh

Kode 1 : Merujuk pada bakteri ATAU menghilangkan bau mulut ATAU keduanya. Peserta didik dapat menjawab dengan kata-kata sendiri atau mengutip langsung dari bacaan.

 Untuk menghilangkan bakteri.

 Lidah kita bisa mengandung bakteri.
 Bakteri
 Karena dapat menghilangkan bau mulut kita.
 Bau mulut.
 Untuk menghilangkan bakteri dan menghindarkan kita dari bau mulit
 Lidah mengandung banyak bakteri yang bisa menyebabkan bau mulut.
 Bakteri dapat menyebabkan bau mulut

Mengapa pulpen dibahas pada bacaan di atas?

A. Untuk membantu kita mengerti cara memegang sikat gigi.
B. Karena kita memulai pada salah satu sudut menggunakan pulpen dan sikat gigi
C. Untuk menunjukkan berbagai cara untuk menggosok gigi.
D. Karena menggosok gigi harus kita lakukan secara serius seperti kita sedang menulis.

PENSKORAN MENGGOSOK GIGI 4
Nilai Penuh
Kode 1 : A Untuk membantu kita mengerti cara memegang sikat gigi.

AKHIRNYA

Oke sobat edukasi untuk soal literasi akm level 5 dan 6 silahkan download pdf nya melalui tautan dibawah ini.



Demikianlah informasi yang dapat disampaikan melalui postingan ini. Semoga bermanfaat khususnya teman-teman guru yang sedang mencari referensi.

0 Response to "Contoh Soal literasi membaca AKM sd smp sma (Level 1-6)"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Please report if the ads that appear on our site are annoying and less relevant to the content presented.

Please report if the ads that appear on our site are annoying and less relevant to the content presented.

Iklan Tengah Artikel 2

Please report if the ads that appear on our site are annoying and less relevant to the content presented.

Iklan Bawah Artikel