Kunci Jawaban Soal Reviu Pembelajaran 12 PJOK Seri PPPK

Oke, langsung saja berikut adalah latihan soal sebelum try-out PPPK Bidang Studi PJOK rIviu pembelajaran 12 materi (KONSEP DAN PRINSIP ASESMEN, TEKNIK PENILAIAN BERBASIS KELAS, DAN UMPAN BALIK) yang bisa dijadikan bahan belajar oleh peserta calon guru ASN PPPK tahun 2021.

PEMBELAJARAN 12: KONSEP DAN PRINSIP ASESMEN, TEKNIK PENILAIAN BERBASIS KELAS, DAN UMPAN BALIK

Kriteria Ketuntasan Minimal adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan, mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan. KKM dirumuskan secara bersama oleh satuan pendidikan, dalam hal ini kepala sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya. KKM dirumuskan dengan memperhatikan tiga aspek:

1) karakteristik peserta didik (intake),
2) karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan
3) kondisi satuan pendidikan (daya dukung) pada proses pencapaian kompetensi.

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

Penilaian tidak hanya difokuskan pada hasil belajar tetapi juga pada proses belajar. Penilaian konvensional cenderung dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik.

Bahan Belajar

"1. Dalam melaksanakan penilaian, seorang guru PJOK tentunya harus mengacu pada prinsip dari penilaian. Yang bukan termasuk pada prinsip penilaian pembelajaran adalah...."

a. homogen
b. obyektif
c. tertulis
d. reliabel
e. valid

"2. Seorang guru PJOK akan melakukan penilaian pada materi servis pada bola voli. Ada beberapa tekhnik yang bisa dilakukan dan dibawah ini yang bukan termasuk kepada bentuk penilaian yang dapat dilakukan oleh guru adalah...."

a. penilaian mandiri
b. penilaian proyek
c. penilaian berjenjang
d. penilaian tertulis
e. penilaian sikap

RIVIU PEMBELAJARAN 12 KONSEP DAN PRINSIP ASESMEN, TEKNIK PENILAIAN BERBASIS KELAS, DAN UMPAN BALIK

"1. Assessment for learning dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar. Berikut pernyataan yang tepat dalam melakukan assessment for learning adalah…."

a. Peserta didik dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilian
b. Pendidik dapat memberikan umpan balik terhadap proses belajar
c. Pendidik memberikan penilaian hasil belajar melalui tes sumatif
d. Pendidik melibatkan peserta didik dalam proses penilaian proses
e. Peserta didik memiliki pengalaman belajar menilai dirinya sendiri

" 2. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dirumuskan dengan mempertimbangkan 3 hal, diantaranya adalah keadaan siswa (intake). Pernyataan yang tepat mengenai komponen intake dalam merumuskan KKM adalah…."

a. makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin tinggi
b. makin beragam siswanya maka skor KKM makin tinggi
c. makin rendah rerata skor/nilai siswa pada kelas sebelumnya semester yang sama maka makin rendah skor KKM nya
d. makin homogen siswanya maka skor KKM makin tinggi
e. makin tinggi rerata skor/nilai siswa pada saat awal masuk maka skor KKM makin rendah

"3. Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar. Assessment as learning berfungsi sebagai formati dan dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Teknik penilaian yang digunakan dalam assessment as learning adalah…."

a. Penilaian diri dan tes tulis
b. Penilaian diri dan penilaian antar teman
c. Penilaian antar teman dan portofolio
d. Tes lisan dan penilaian diri
e. Penilaian antar teman dan tes lisan

"4. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dirumuskan dengan mempertimbangkan 3 hal, diantaranya adalah kompleksitas. Pernyataan yang tepat mengenai komponen kompleksitas dalam merumuskan KKM…."

a. mengidentifikasi kualifikasi akademik pendidik dan jumlah peserta didik dalam satu kelas
b. memperhatikan dan menganalisis rata-rata nilai rapor peserta didik di kelas sebelumnya
c. memperhatikan hasil analisis jumlah, kedalaman, dan keluasan dari KD melalui forum KKGO
d. menghitung jumlah peserta didik laki-laki dan perempuan dalam satu kelas
e. melihat rata-rata nilai rapor peserta didik di kelas sebelumnya

"5. Penentuan KKM salah satunya didasarkan pada intake, yaitu…."

a. potensi peserta didik untuk mendapatkan kompetensi yang diinginkan
b. lingkungan belajar yang mendukung terselenggaranya pembelajaran
c. jumlah kompetensi dasar yang akan diajarkan dalam setahun
d. daya dukung sarana prasarana yang akan digunakan di sekolah
e. kompleksitas dan kerumitan materi ajar yang akan disampaikan

"6. Untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran sebagai seorang guru, idealnya melakukan tindakan reflektif atas apa yang sudah dilakukannya. Salah satu tindakan reflektif yang dapat dilakukan oleh guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Tahapan siklus PTK terdiri dari planning, action, observation, dan reflection. Tahapan reflection berguna untuk…."

a. penerapan dari perencanaan yang telah dibuat berupa perbaikan proses
b. bahan masukan untuk merevisi terhadap rencana yang telah dilaksanakan
c. informasi untuk merevisi tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian
d. mencermati serta mendokumentasikan semua bentuk perubahan yang terjadi di kelas
e. melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada awal siklus PTK

"7. Untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran sebagai seorang guru, idealnya melakukan tindakan reflektif atas apa yang sudah dilakukannya. Salah satu tindakan reflektif yang dapat dilakukan oleh guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Tahapan siklus PTK terdiri dari planning, action, observation, dan reflection. Tahapan reflection berguna untuk…."

a. penerapan dari perencanaan yang telah dibuat berupa perbaikan proses
b. melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada awal siklus PTK
c. informasi untuk merevisi tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian
d. bahan masukan untuk merevisi terhadap rencana yang telah dilaksanakan
e. mencermati serta mendokumentasikan semua bentuk perubahan yang terjadi di kelas

Untuk soal dan kunci jawabannya silahkan UNDUH DISINI.

GABUNG DI GRUP FACEBOOK Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK (KLIK GABUNG)

GABUNG DI GRUP TELEGRAM Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK (KLIK GABUNG)

Demikianlah informasi yang dapapt guru-id bagikan, semoga bermanfaat dan menjadi referensi bermanfaat bagi peserta Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK yang sedang mengikuti pelatihan.

sumber: https://ayogurubelajar.kemdikbud.go.id/seri-pppk/ DISCLAIMER

Sobat pembaca, Postingan pada blog ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi adalah sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola blog tidak memiliki tanggung jawab apapun atas hal hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di blog ini, namun setiap orang bisa mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik mungkin. Pengelola blog berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan artikel hingga penonaktifan akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya ditayangkan di blog ini.

Share this post