Penyusunan Jadwal Pembelajaran Kelas/ Mata Pelajaran
Jadwal pembelajaran kelas/mata pelajaran di Tahun Ajaran 2021/2022 menerapkan aturan bagi setiap warga satuan pendidikan untuk mengatur pola jadwal pembelajaran tiap kelas. Hal ini dimaksudkan agar tidak terjadi penumpukan massa yang dapat mengakibatkan kerumunan. Aturan menjaga jarak diutamakan dengan mengatur alur masuk – selama – keluar kelas. Untuk itu, penyusunan jadwal pembelajaran kelas atau mata pelajaran diperlukan sebagai:
1. Panduan teknis dalam melakukan pengaturan pergerakan peserta didik beserta guru di kelas/mata pelajaran untuk menghindari terciptanya kerumunan selama proses pembelajaran; dan
2. Panduan teknis guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran di kelas/mata pelajaran sesuai dengan jadwal pembelajaran satuan pendidikan
Dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran, guru diharapkan mampu menyusun jadwal pembelajaran kelas atau mata pelajaran yang diampunya dengan melalui tahapan-tahapan berikut ini:
👉Memastikan kesiapan protokol kesehatan di ruang kelas, terutama pengaturan tempat duduk dengan jarak 1,5 meter di antara setiap peserta didik serta protokol kesehatan yang harus dipenuhi di kelas
👉Menyusun kelompok belajar per kelas dengan komposisi yang sesuai dengan jenjang kelas yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Jumlah peserta kelompok belajar disesuaikan dengan ketentuan protokol kesehatan yaitu maksimal 18 peserta didik dalam satu ruang kelas
👉Menyusun jadwal PTM Terbatas sesuai dengan aturan jumlah PTM terbatas setiap minggu yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Guru memastikan alur masuk dan pulang antar kelompok belajar tidak menyebabkan kerumunan
👉Menentukan durasi sesi PJJ sesuai dengan jenjang kelas yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan
👉Menyusun jadwal PJJ sesuai dengan aturan jumlah PTM setiap minggu yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan
👉Memetakan mata pelajaran pada sesi PTM Terbatas dan PJJ
👉Menuliskan daftar nama peserta didik per kelompok belajar yang sudah ditentukan di setiap kelas
Melakukan komunikasi terkait jadwal dan kebutuhan pembelajaran kelas atau mata pelajaran pada orang tua sehingga orang tua dapat mempersiapkan peserta didik secara fisik dan psikologis.👉Menentukan durasi waktu sesi PTM Terbatas sesuai dengan jenjang kelas yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan untuk mengurangi risiko penularan.
👉Meskipun demikian dalam penerapan di sekolah dan kelas masing-masing nanti, guru dapat menyesuaikan jadwal pembelajaran dengan kondisi satuan pendidikan masing-masing.
Contoh Pembelajaran Kelas/Mapel
Bapak/Ibu, Andai pasti ingin mengetahu lebih jauh bagaimana guru-guru berbagai jenjang pendidikan dari berbagai daerah, dengan berbagai keragaman kondisi, mengatur jadwal pembelajaran campuran dan merancang RPP di kelasnya. Apa langkah yang perlu dikembangkan atau disesuaikan oleh mereka agar pembelajaran lebih efektif dan minimal resiko penularan?
Berikut ini terdapat contoh-contoh praktik pembelajaran beberapa guru dari berbagai jenjang dan kondisi. Dari berbagai ilustrasi yang diberikan ini, Ada diharapkan melakukan analisis sehingga Anda dapat mengambil keputusan-keputusan yang adaptif untuk pelaksanaan pembelajaran Tahun Ajaran 2021/2022.
Apakah contoh-contoh di atas sudah dapat memberikan gambaran bagaimana pembelajaran di masa pandemi COVID-19, dengan PTM dan PJJ dilakukan? Contoh mana yang paling mirip dengan kondisi Anda saat ini? Ataukah contoh-contoh ini sama sekali berbeda dengan kondisi yang Anda hadapi? Tidak mengapa. Bapak/Ibu yang perlu diingat adalah ketentuan dalam panduan merupakan panduan umum yang sifatnya fleksibel. Satuan pendidikan dan guru dapat menyusun jadwal dan RPP, sesuai dengan kebutuhan dan kondisi khusus yang terjadi di tiap satuan pendidikan.