Karakteristik Kurikulum Prototipe di PAUD SD SMP SMA SMK

PAUD

🌀 Kegiatan bermain sebagai proses belajar yang utama

🌀 Penguatan literasi dini dan penanaman karakter melalui kegiatan bermain-belajar berbasis buku bacaan anak

🌀 Fase Fondasi untuk meningkatkan kesiapan bersekolah

🌀 Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan perayaan hari besar dan perayaan tradisi lokal

SD

Penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman holistik:

🌀 Untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan sebagai mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

🌀 Integrasi computational thinking dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPAS

🌀 Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan

Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 2 kali dalam satu tahun ajaran

SMP

🌀 Penyesuaian dengan perkembangan teknologi digital, mata pelajaran Informatika menjadi mata pelajaran wajib

🌀 Panduan untuk guru Informatika disiapkan untuk membantu guru-guru pemula, sehingga guru mata pelajaran tidak harus berlatar belakang pendidikan informatika

🌀 Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran

SMA

🌀 Lebih fleksibel untuk disesuaikan dengan minat siswa, karena pilihan pada level mata pelajaran (bukan program peminatan/ penjurusan)

🌀Di kelas 10 pelajar menyiapkan diri untuk menentukan pilihan mata pelajaran di kelas 11. Mata pelajaran yang dipelajari serupa dengan di SMP

🌀Di kelas 11 dan 12 pelajar mengikuti mata pelajaran dari Kelompok Mapel Wajib, dan memilih mata pelajaran dari kelompok MIPA, IPS, Bahasa, dan Keterampilan Vokasi sesuai minat, bakat, dan aspirasinya

🌀Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 3 kali dalam satu tahun ajaran, dan pelajar menulis esai ilmiah sebagai syarat kelulusan

SMK

🌀Dunia kerja dapat terlibat dalam pengembangan pembelajaran

🌀Struktur lebih sederhana dengan dua kelompok mata pelajaran, yaitu Umum dan Kejuruan. Persentase kelompok kejuruan meningkat dari 60% ke 70%

🌀Penerapan pembelajaran berbasis projek dengan mengintegrasikan mata pelajaran terkait.

🌀Praktek Kerja Lapangan (PKL) menjadi mata pelajaran wajib minimal 6 bulan (1 semester).

🌀Pelajar dapat memilih mata pelajaran di luar program keahliannya

🌀Alokasi waktu khusus projek penguatan profil pelajar Pancasila dan Budaya Kerja untuk peningkatan soft skill (karakter dari dunia kerja)

SLB

🌀Capaian pembelajaran pendidikan khusus dibuat hanya untuk yang memiliki hambatan intelektual

🌀Untuk pelajar di SLB yang tidak memiliki hambatan intelektual, capaian pembelajarannya sama dengan sekolah reguler yang sederajat, dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum

🌀Sama dengan pelajar di sekolah reguler, pelajar di SLB juga menerapkan pembelajaran berbasis projek untuk menguatkan Pelajar Pancasila dengan mengusung tema yang sama dengan sekolah reguler, dengan kedalaman materi dan aktivitas sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan pelajar di SLB

Persiapan Penerapan Kurikulum Prototipe

kurikulum prototipe tahun 2022

Penerapan Kurikulum Prototipe didukung melalui penyediaan buku teks serta pelatihan dan pendampingan bagi guru, KS, dan dinas pendidikan.

1. Buku teks pelajaran dan perangkat ajar pendukung

● Buku teks, modul dan perangkat ajar lain disediakan secara digital melalui platform digital untuk guru. Sekolah dapat melakukan pengadaan buku teks secara mandiri dengan BOS reguler, dukungan pemda, dan yayasan

● Buku cetak disediakan melalui SIPLah dengan dana BOS, atau cetak mandiri

2. Pelatihan dan pendampingan guru, KS, dan pemda

Pelatihan mandiri bagi guru dan KS melalui micro learning di platform digital, pendampingan guru/KS oleh sekolah penggerak angkatan pertama, dan pendampingan bagi pemda

3. Jam mengajar dan 03 tunjangan profesi guru

● Perubahan struktur mata pelajaran tidak merugikan guru

● Semua guru yang berhak mendapatkan tunjangan profesi ketika menggunakan Kurikulum 2013 akan tetap mendapatkan hak tersebut

Lebih lanjut, Untuk PDF nya Baca juga : Penyiapan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Penerapan Kurikulum Prototipe

Terima kasih telah berkunjung dan membaca informasi kurikulum prototipe di blog guru-id.com, Semoga bermanfaat dan memberikan tambahan wawasan. salam edukasi.

0 Response to "Karakteristik Kurikulum Prototipe di PAUD SD SMP SMA SMK"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel