soal PTS/uts matematika kelas 10 Semester 2 Tahun 2022 Plus Jawabannya
Bismillah, sahabat guru SMA/SMK. Apakah teman-teman guru membutuhkan Contoh soal PTS matematika kelas 10 Semester genap 2022? jika demikikan kabar baiknya pada laman ini disedikan beberapa butir soal untuk referensi anda. Sobat guru. Berdasarkan ringkasan pelajaran matematika kelas X kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan juga atas dasar penyusunan perangkat pembelajaran RPP dan silabus, makan admin akan membagikan beberapa latihan soal Ulangan Tengah Semester (UTS) yang telah disesuaikan dengan standar kompetensi, kompetensi dasar, dan karakter siswa yang diharapkan.
Adapun Soal ulangan yang admin bagikan ini dalam format words dengan jenis pilihan ganda. Jika membutuhkan sebagai referensi dalam membuat soal UTS nantinya bisa mengunduhnya melalui tautan yang admin sematkan dibawah, atau untuk mempermudah langsung saja copy paste soal yang admin tulis di bawah ini. Semoga bermanfaat
Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (x) huruf a,b,c atau d!
1. Syarat dua buah bangun datar sebangun adalah...
a. sisi-sisi yang bersesuaian sebanding dan sudut-sudut yang bersesuaian sama besarb. sisi-sisi yang bersesuaian sebanding
c. sisi-sisi yang bersesuaian dan sudut-sudut yang bersesuaian sebanding
d. sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
2. Sebuah persegi panjang berukuran 12 cm x 9 cm, sebangun dengan persegi panjang yang berukuran...
a. 6 cm x 4 cmb. 15 cm x 12 cm
c. 18 cm x 15 cm
d. 20 cm x 15 cm
3. Diantara pasangan bangun datar dibawah ini yang pasti sebangun adalah...
a. dua buah persegi panjangb. dua buah trapesium sama kaki
c. dua buah layang-layang
d. dua buah persegi
4. PQRS trapesium sama kaki, PQ // SR. PS =...
a. PQb. PS
c. QR
d. SR
5. Perhatikan gambar diatas...
AD= 15 cm, BD= 10 cm, BC = 15 cm panjang DE adalah...
b. 12 cm
c. 14 cm
d. 15 cm
6. Pada gambar diatas, D, E, dan F berturut-turut titik tengah dari sisi AB, DC, dan AC. Nah panjang DE= 8 cm, EF= 15 cm, DF=14 cm. keliling ABC adalah...
a. 72 cmb. 74 cm
c. 76 cm
d. 78 cm
7. Perhatikan kembali gambar diatas. AB // CD, AB = 15 cm, CD = 20 cm, BC = 28 cm. Panjang CE adalah...
a. 9 cmb. 12 cm
c. 14 cm
d. 16 cm
8. Seperti yang anda lihat pada gambar diatas, panjang BD = 12 cm, CD = 9 cm, panjang AD adalah...
a. 15 cmb. 16 cm
c. 20 cm
d. 25 cm
9. Pada pagi hari, karena sinar matahari tongkat yang berdiri setinggi 0,9 m mempunyai bayangan sepanjang 1,62. Pada saat yang sama sebuah pohon mempunyai bayangan sepanjang 21, 6 m. tinggi pohon tersebut adalah...
a. 8 mb. 12 m
c. 16 m
d. 18 m
10. Pada gambar diatas yang merupakan tabung adalah...
a. ABb. DC
c. CF
d. EF
11. coba lihat gambar diatas, luas garis AB disebut...
a. diameterb. tinggi
c. jari-jari
d. garis pelukis
12. Pernyataan yang benar untuk bola adalah...
a. tidak mempunyai bidang sisib. tidak mempunyai rusuk
c. mempunyai sebuah titik sudut
d. bukan termasuk bangun ruang
13. Panjang garis pelukis kerucut dengan jari-jari alas 7 cm dan tinggi 24 cm adalah...
a. 15 cmb. 20 cm
c. 25
d. 26 cm
14. Panjang garis tengah bola yang mempunyai volume 4851 cm3 adalah...
a. 4 cmb. 5 cm
c. 21 cm
d. 28 cm
15. Diantara keterangan berikut yang merupakan cara mengumpulkan data adalah...
a. main sepak bolab. mengerjakan PR
c. mengukur tinggi
d. nonton TV
16. Data terkecil dari data : 8, -2, 10, 9, 5, -4, 3, -5 adalah...
a. -5b. -4
c. -2
d. 5
17. mean dari data: 8, 9,12,8,10,15,18,13,16, x adalah 13. NIla x adalah...
a. 11b. 14
c. 16
d. 18
18. Modus dari data : 6,7,8,5,6,7,8,6,4,9 adalah...
a. 5,5b. 6,0
c. 6,5
7,0
19. Banyaknya kejadian acak dari hasil pelemparan sebuah dadu adalah...
a. 3b.4
c. 5
d. 6
20. Dua buah mata uang dilempar bersama-sama. Peluang munculnya dua gambar adalah...
a. 0,10b. 0,75
c. 0,90
d. 0,95
Demikian share soal uts matematika kelas 10 dan kunci jawaban untuk semester 1 & 2 yang bisa admin bagikan. Semoga bermanfaat dan untuk mengunduh filenya dalam format words silahkan klik link berikut. Terima kasih
disclaimerPengunjung, Soal-soal yang di tersedia di laman guru-id hanyalah referensi untuk belajar siswa serta bahan guru dalam mengembangkan soal uts yang diujikan sebenarnya di sekolahnya. Bukan bocoran atau prediksi soal yang sebenarnya.