Jawaban cerita reflektif Profil pelajar Pancasila Modul 1-3
A. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi DIMENSI BERGOTONG ROYONG
B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi DIMENSI MANDIRI
C. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi DIMENSI BERNALAR KRITIS
Berikut yang bukan merupakan elemen dari Dimensi Bergotong Royong adalah...
Jawab : Empati
Apakah pengalaman bergotong royong Ibu/Bapak yang paling berkesan? Apa peran Ibu/Bapak dalam gotong royong tersebut?
Jawab : Pengalaman gotong royong yang paling berkesan adalah pada saat bersama-sama memanfaatkan barang-barang bekas yang ada disekitar kita sebagai media belajar, serta mengubahnya menjadi produk baru sesuai dengan keinginan murid.
B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Elemen dalam Dimensi Bergotong Royong
1. Menurut alur pekermbangannya, membiasakan diri untuk berbagi ke orang sekitarnya bisa dimulai dilatih pada murid dari jenjang...
Jawab : PAUD
2. Menumbuhkan elemen kepedulian berkaitan dengan kemampuan berempati murid.
Jawab : Benar
3. Agar suatu kolaborasi berjalan lancar dan mencapai tujuan yang diharapkan, antara anggota kelompok harus saling...
Jawab : Semua benar
Apa hambatan yang biasanya Ibu/Bapak temui dulu ketika sekolah saat melakukan kerja kelompok? Bagaimana menghadapinya?
Jawab : Hambatannya adalah menuntun murid untuk berani bereksplorasi berdasarkan kemampuannya. Hal tersebut sedikit sulit karena minat dan kemampuan murid. Meskipun demikian, sedikit demi sedikit bisa teratasi dengan cara selalu semangat mendampingi kompetensi murid.
Harapan dari dimensi mandiri pada diri pelajar Indonesia adalah...
Jawab : Mampu mengenali potensi dan kekurangan dirinya
Saat kita bersekolah dulu, sikap mandiri seperti apakah yang kita punya? Silahkan tuliskan satu hal/kegiatan yang mencerminkan sikap mandiri.
Jawab : Perbedaan saat dahulu masih bersekolah dengan sekarang sudah tentu jauh berbeda, baik media belajar, fasilitas, sumber belajar, cara belajar dan lain sebagainya. Itu berimbas pada kemandirian. Bisa dikatakan 90% kegiatan belajar dituntun oleh guru, sisanya adalah belajar mandiri dengan segala kekurangan.
B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Elemen dalam Dimensi Mandiri
1. Mampu mengatur perasaan untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya adalah bagian dari...
Jawab : Regulasi emosi
2. Agar mampu memahami diri dan situasi yang dihadapi, murid perlu dilatih untuk...
Jawab : Semua benar
Apa pengalaman berkesan Ibu dan Bapak saat membantu murid mencapai tujuan belajarnya?
Jawab : Pengalaman paling berkesan adalah saat murid dapat memahami dan menganalisis materi pembelajaran serta dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Berikut adalah cara yang tidak efektif dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis pada murid yaitu ...
Jawab : Membiasakan murid menghafal teori dan informasi yang didapat
Apakah Ibu/Bapak pernah memiliki perubahan pandangan terhadap sesuatu? Kenapa perubahan pandangan itu terjadi?
Jawab : Pernah. Perubahan pandangan akan terjadi jika hal itu baik bukan hanya untuk diri sendiri melainkan untuk orang lain yang dalam hal ini adalah murid.
B. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Elemen dalam Dimensi Bernalar Kritis
1. Salah satu bagian dari elemen memperoleh dan memproses informasi pada diri murid adalah kemampuan murid untuk mengajukan pertanyaan yang tepat.
Jawab : Benar
2. Menurut alur pekermbangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang...
Jawab : SMP
3. Kemampuan merefleksikan pemikiran dan proses berpikirnya akan membantu pelajar Indonesia untuk...
Jawab : Semua benar
Apakah Ibu/Bapak pernah memiliki perubahan pandangan terhadap sesuatu? Kenapa perubahan pandangan itu terjadi?
Jawab : Pernah. Perubahan pandangan akan terjadi jika hal itu baik bukan hanya untuk diri sendiri melainkan untuk orang lain yang dalam hal ini adalah murid.