Soal PAS Kelas 5 Tahun 2019-2020 ( Semester 1 dan 2 ) | Tema 1 sampai 8

Guru-id.com - Salah satu Kesibukan Guru di akhir semester adalah mempersiapkan administrasi untuk pelaksanaan Penilaian Akhir Semester.

Melalui Postingan ini Guru-id mencoba berbagi kumpulan latihan soal ulangan PAS kelas 5 SD edisi tahun 2019-2020.

Gambar Soal UAS/PAS kelas 5 K13
Soal Penilaian akhir Semester (PAS) kelas 5 K13 Tema 1

. Jika bapak dan ibu mencari referensi untuk membuat soal ini dan menemukan blog saya di hasil penelusuran google, maka silahkan di download gratis contoh soal dalam format word .

Sedikit mengulas tentang Penilaian Akhir Semester yang sebelumnya bernama Ulangan Akhir Sekolah (UAS). Merupakan uji kompetensi tiap akhir semester. Soal-soal dibuat dalam bentuk pilihan ganda, uraian dan isian. pada soal tematik kelas 5 terdiri dari lima tema dan 4 subtema.

Contoh Soal PAS Kelas 5

Muatan Pelajaran pada soal tematik kelas 5 adalah IPA, IPS, PKN, Seni Budaya dan budi pekerti, serta Bahasa Indonesia. Sedangkan untuk Soal matematika, PJOK da PAI kelas 5 terpisah.

Berikut Contoh Soal UAS Kelas 5 SD Tema 1 Semester 1 pilihan ganda dan uraian sebagai referensi untuk anda.

A. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !

1. Kegiatan dimasyarakat yang mencerminkan sila-sila Pancasila yaitu, kecuali …

a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan kepercayaan masing-masing
b. Melakukan kerjabakti dilingkungan tempat tinggal
c. Hanya berdiri ketika mengikuti kerja bakti
d. Memberikan bantuan kepada korban bencana

2. Kegiatan yang mencerminkan sila keempat dalam lingkungan masyarakat yaitu …

a. Melaksanakan kerja bakti mebersihkan selokan
b. Melaksanakan pemilihan ketua RW
c. Melakukan bakti sosial untuk keluarga yang tudak mampu
d. Mendengar nasihat ketua RW

3. Bentuk pengamalan sila pertama yaitu …..

a. Menjalankan ibadah sesuai kepercayaan agama masing-masing
b. Melakukan bakti social
c. Melaksanakan ronda malam dilingkungan tempat tinggal
d. Membantu teman yang terjatuh dari sepeda

4. Hari senin, 16 Juli 2018 hari pertama Siti masuk sekolah. Pada hari pertama, kelas Siti melakukan pemilihan ketua kelas. Kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan cerminan dari sila ….

a. Pertama
c. Ketiga
b. Kedua
d. Keempat

5. Salah satu contoh pengamalan sila ketiga dilingkungan sekolah yaitu ….

a. Melakukan pemilihan ketua kelas
b. Melaksanakan piket kelas sesuai jadwalnya
c. Melakukan pemilihan kepala sekolah
d. Merayakan ulangtahun di kelas

Bacalah teks dibawah ini!

Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang harmonis. Mengapa demikian? Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas. Seiring dengan munculnya rasa solidaritas inilah, akan muncul juga rasa empati dan simpati di antara masyarakat yang akan mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat.

6. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….

a. Masyarakat sering silaturrahmi
b. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat
c. Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang harmonis.
d. Dengan gotong royong muncul rasa empati

7. Kalimat pengembang pada bacaan diatas adalah ….

a. Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas
b. Gotong royong menumbuhkan solidaritas
c. Gotong royong memunculkan rasa empati
d. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat

Bacalah teks dibawah ini!

Manfaat Kedondong Buah kedondong memiliki berbagai manfaat. Buah ini bisa dijadikan bahan rujak yang lezat. Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah yang rasanya masam ini juga bisa dijadikan obat batuk dengan cara makan daging buahnya yang sudah dicolek atau dilumuri kecap. Buah kedondong sangat mudah ditemukan, terdapat di pasar, tukang buah, tukang rujak keliling dll. Buah kedondong banyak digemari hampir semua kalangan. Walaupun rasanya yang masam, buah kedondong tetap menjadi campuran yang paling banyak dicari untuk bahan rujakan.

8. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….

a. Buah kedondong bisa bahan rujakan / Buah kedondong ada dipasar
b. Buah kedondong memiliki berbagai manfaat / Buah kedondonng sangat mudah ditemukan
c. Buah kedondong untuk obat batuk / BUah kedondong rasanya masam
d. Buah kedondong memiliki biji yang kasar / Buah kedondong dilumuri kecap

Bacalah teks dibawah ini!

Seseorang akan diuji dengan apa yang ia memiliki. Ketika ia memiliki ilmu, maka dia akan diuji dengan ilmu tersebut sejauh mana ilmu itu bermanfaat. Ketika seseorang mempunyai harta maka dia akan diuji dengan sejauh mana ia mampu mendistribusikan hartanya kepada orang lain.

9. Ide pokok bacaan diatas yaitu ….

a. ujian untuk seseorang
b. Penguji ujian
c. Manfaat ilmu
d. Ujian harta

10. Kalimat pengembang bacaan diatas yaitu …

a. Seseorang akan diuji dengan apa yang ia miliki
b. ketika seseorang memiliki ilmu, sejauh mana ilmu itu bermanfaat
c. Seseorang diuji dengan harta
d. Seseorang mendapat ujian dari Tuhan Yang Maha Esa

11. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai sebagian besar memiliki mata pencaharian sebagai …..

a. Nelayan
c. Petani
b. Dokter
d. Guru

12. Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar diatas merupakan kenampakan alam dataran rendah. Masyarakat yang bertempat tinggal di daerah dataran rendah, bermata pencaharian sebagai, kecuali….

a. Nelayan
c. Bertani sayuran
b. Pekerja pabrik
d. Pengrajin

13. Keadaan iklim di Indonesia secara umum yaitu, kecuali …

a. Iklim musim
c. Iklim laut
b. Iklim panas
d. iklim dingin

14. Bentuk pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi ekonomi masyarakat Indonesia yaitu, kecuali …

a. Garam untuk dapat digunakan untuk keperluan seperti bahan masakan.
b. Rumput laut yang dibudidayakan di wilayah lautan dangkal bisa digunakan untuk bahan pembuatan agar-agar.
c. Ikan tangkapan nelayan bisa untuk olahan berbagai makanan, misalnya ikan kaleng
d. Laut digunakan untuk pembuangan limbah pabrik

15. Pekerjaan masyarakat yang tinggal didaerah pegunungan yaitu ….

a. Nelayan
c. Petani sayur
b. Pekerja pabrik
d. Pengrajin

16. Yang termasuk macam-macam otot manusia yaitu, kecuali ….

a. Otot polos
c. Otot Lurik
b. Otot kuat
d. Otot Jantung

17. Penyebab kelainan pada otot yaitu, kecuali ….

a. aktivitas yang terus-menerus secara berlebihan
b. adanya penyakit polimielitis yang dapat merusakkan sel saraf pada otot
c. adanya infeksi bakteri amoeba
d. adanya infeksi bakteri Clostridium tetani

18. Penyakit kelainan otot yaitu ….

a. Keseleo
c. Osteoporosis
b. Tetanus
d. Lordosis

19. Cara Pencegahan terjadinya kelainan pada organ gerak yaitu, kecuali ….

a. Membatasi makanan yang dapat memicu meningkatnya asam urat
b. Menerapkan posisi duduk yang benar
c. Ketiak berjalan selalu membungkuk
d. Mengkonsumsi makanan dan minuman yang banyak mengandung kalsium

Kunci Jawaban! A. Pilihan Ganda 1. C
2. B
3. A
4. D
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A10. B 11. A
12. C
13. D
14. D
15. C
16. B
17. C
18. B19. C20. C

Berikut Contoh Soal UAS/PAS Kelas 5 SD Tema 6 Semester 2 pilihan ganda dan uraian sebagai referensi untuk anda.

I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !
(PPkN No 1-4)

1. Hak seorang siswa disekolah adalah….

a. Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.
c. Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya
b. Melengkapi diri dengan keperluan sekolah.
d. Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid

2. Setiap siswa harus menjaga sarana pendidikan yang ada di sekolah dengan baik. Ketika sarana tidak dijaga dengan baik maka sarana belajarnya akan rusak sehingga kegiatan belajar akan terganggu. Supaya kegiatan belajar berjalan dengan baik maka siswa harus menjalankan….Sebagai siswa dengan penuh tanggung jawab.

a. Kewajiban
c. Sikap
b. Hak
d. Norma

3. Keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan orang lain disebut…

a. Tanggung jawab
c. Hak
b. Kewajiban
d. Norma

4. Tanggung jawab setiap warga Negara adalah…

a. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan perilaku yang diskriminatif

c. Mempunyai kebebasan memeluk dan menjalankan agama yang mereka percayai. b. Memiliki kedudukan yang sama di mata hokum
d. Menyuarakan pendapat mereka

(Bahasa Indonesia No 5-8)
Teks bacaan soal 5-6
Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar

percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api.

Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

5. Macam- macam sumber energy panas adalah..

a. Matahari
c. Api
b. Gesekan dua benda
d. a,b, dan c benar

6. Pokok pikiran pada paragraph kedua adalah…

a. Sumber energi panas
c. Manfaat energi panas matahari
b. Macam- macam energi
d. Energi panas matahari

Teks bacaan soal 8
Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan. Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur. Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

7. Kata kunci pada paragraph kedua adalah…

a. Kalor
c. Suhu
b. Alam
d. Panas

8. Pokok pikiran pada pargraf ke tiga adalah..

a. Perbedaan panas dan suhu
c. Persamaan panas dan suhu
b. Panas dan suhu
d. Hubungan panas dan suhu

9. Perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena suhu dingin disebut...

a. Pengkristalan
c. Penyusutan
b. Pencairan
d. Pemuaian

10. Perpindahan kalor yang terdapat pada gambar di bawah ini adalah…

a. Pencairan
c. Pengkristalan
b. Pengembunan
d. Penyublinan

11. Besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda disebut…

a. Derajat
c. Suhu
b. Celcius
d. Kalor

12. Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah…

a. Barometer
c. Celcius
b. Kalorimeter
d. Termometer

13. Salah satu jenis hubungan antara benda mati dan benda hidup adalah…

a. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yangberkembang di daerah tersebut.
c. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.
b. Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh kecuali hewan yang berkembang di daerah tersebut.
d. jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi semua jenis tanaman yang tumbuh di daerah tersebut.

14. Contoh hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam adalah…

a. Para petani tidak harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik
c. Para petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik
b. Para nelayan bisa berlayar tanpa menyesuaikan dengan keadaan cuaca.
d. Manusia mencoba membuat hujan buatan.

15. Interaksi manusia dengan alam yang mempunyai dampak negarif adalah…

a. Penggunaan pestisida menyebabkan pencemaran lingkungan
c. Penggunaan musuh alami hama tanaman
b. Menggunakan pupuk alam dari kotoran hewan
d. Limbah ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan ternak, pupuk organik

16. Salah satu tradisi yang timbul dari interaksi manusia dengan alam yaitu….

a. Festival mane’e
c. Festival Lagu daerah
b. Festival kembang api
d. Festival budaya

17. Urutan nada yang disusun secara berurutan disebut…

a. Notasi nada
c. Tangga nada
b. Ritme nada a
d. Melodi

18. Tangga nada yang di miliki alat musik seperti piano dan organ adalah…

a. Diatonis
c. Kromatis
b. Pentanonis
d. Pelog

KUNCI JAWABAN 1 C 2 A 3 A 4 A 5 D 6 C 7 C 8 A 9 C 10 A 11 C 12 D 13 C 14 C 15 A 16 A 17 C 18 A 19 B 20 C

File lengkap soal PAS tematik kelas 5 SD bisa menghubungi saya melalui chat wa ke nomor 085273216532. Adapun untuk contoh soal dala format word silahkan download melalui tautan dibawah.

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 1 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 2 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 3 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 4 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 5 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 6 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 7 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 8 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

- DOWNLOAD Soal UAS Kelas 5 tema 9 Kurikulum 2013, UNDUH DISINI

Penutup

Demikianlah tentang SOAL UAS atau PAS Kurikulum 2013 Kelas 5 SD/Mi edisi revisi 2019/2020. Semoga bermanfaat.

0 Response to "Soal PAS Kelas 5 Tahun 2019-2020 ( Semester 1 dan 2 ) | Tema 1 sampai 8"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel